Проєкти

• Завершені

  МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «Прийняти» чи «визнати»? Психотерапевтичні, нейропсихологічні та мовні аспекти переживання травматичного досвіду

  МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «Прийняти» чи «визнати»? Психотерапевтичні, нейропсихологічні та мовні аспекти переживання травматичного досвіду 4 липня 2026 року Fundacja HANT – Instytut Psychogigieny i Neuroodmienności  проводить міждисциплінарний науково-практичний круглий стіл, присвячений осмисленню ролі психотерапевтичної мови у роботі з травмою, кризовими переживаннями та нейровідмінністю. У сучасній психотерапевтичній практиці широко використовуються поняття «прийняття», «acceptance», «embrace», «визнання», «acknowledgement». Водночас їх зміст, переклад та практичне застосування викликають професійні дискусії, особливо в контексті роботи з людьми, які пережили травматичний досвід. Під час круглого столу планується обговорення психологічних, нейропсихологічних, мовних, культурних та етичних аспектів використання терапевтичної мови, а також її впливу на переживання клієнта, формування терапевтичного альянсу та процес психотерапевтичних змін. До участі запрошуються психологи, психотерапевти, нейропсихологи, психіатри, логопеди, лінгвісти, реабілітологи, ерготерапевти, педагоги, фахівці допомагаючих професій, науковці та здобувачі освіти. 📅 Дата проведення: 4 липня 2026 року 💻 Формат: онлайн (Zoom) 🕘 Початок роботи: 09:00 🎥 Передбачено відеозапис заходу. Мета круглого столу – створення простору професійного діалогу та розвитку клінічного мислення щодо використання психотерапевтичної мови в роботі з травмою, кризою та нейровідмінністю, а також об'єднання фахівців різних напрямів для міждисциплінарного обміну досвідом. Реєстрація учасників відкрита до 1 липня 2026 року. https://forms.gle/j4LCLLnXuokjpK3F8 Організатор: Fundacja HANT – Instytut Psychogigieny i Neuroodmienności (Польща)

  Детальніше
• 

  ШКОЛА РОЗВИТКУ КЛІНІЧНОГО МИСЛЕННЯ

  Проєкт спрямований на поєднання сучасних знань із психології, психотерапії, нейронауки, психофізіології та медицини для підвищення якості професійної допомоги людям у складних психоемоційних станах. Школа розвитку клінічного мислення — це професійний міждисциплінарний простір, створений для розвитку глибини аналізу, чутливості до мови, уважності до діагностичних нюансів та поваги до складності людського досвіду. У центрі уваги Школи: — нейропсихологія; — сучасна травматерапія; — тілесно-орієнтовані підходи; — психотерапевтична мова та її вплив на нервову систему; — нейрорізноманіття; — клінічна етика; — психофізіологія переживання; — диференційна діагностика; — особливості діагностики при травмі, нейровідмінності та маскуванні симптомів. Школа орієнтована на формування професійного середовища, у якому психологія розглядається не як набір шаблонних порад, а як складна система роботи з переживанням, тілом, мовою, нервовою системою та сенсами.

  Детальніше
• У підготовці

  Психічне здоров’я та адаптація в умовах сучасних соціальних викликів

  Проєкт психологічної підтримки та розвитку психоемоційної стійкості людини

  Детальніше
• Реалізуються

  Проєкт «Високі квіти» - розвиток та інтеграція жінок у міграції.

  Соціально-психологічний проєкт підтримки жінок у міграції, спрямований на емоційне відновлення, стійкість і інтеграцію в новому середовищі.

  Детальніше
• Реалізуються

  Проєкт «NeuroBridge Initiative». Підтримка нейрорізноманіття.

  Освітньо-соціальний проєкт, спрямований на підтримку нейрорізноманіття, розвиток компетентностей фахівців та поширення сучасних знань про аутизм, ADHD і особливості розвитку мозку.

  Детальніше